Κυριακή, 29 Μαρτίου 2009

ΑΛΕΦΟΥΖΑΝΤΕ!

Το σχολειο(ολες οι βαθμιδες) λειτουργει σαν κεντρο παραγωγης εμπορευματων με-σε χαμηλο κοστος.
Το σχολειο δεν ειναι κεντρο συμμετοχης,αλλα τεχνολογικης διαδικασιας-διαχωρισμου.
Η υπαρχουσα σχεση σχολειου-κοινωνιας γεννα αποκλεισμους και θολες αξιες.
Το σχολειο καταστελλει τις επιθυμιες των νεων ανθρωπων.
Ποιος καθοριζει τη γνωση;
Ποιος την κατεχει;
Ποιος την παραγει;
Ποιος αποφασιζει ποτε και τι θα μαθουν οι δασκαλοι και οι νεοι ανθρωποι;
Πως θα το μαθουν;
Γιατι να το μαθουν;
Οι φαραω της εξουσιας κατεχουν τα κλειδια της γνωσης.Τη φανερωνουν μονο οταν ειναι σιγουροι οτι σε αυτο που προκειται να διδαχτει δεν περιεχεται ιχνος αμφισβητησης!
Νεκρες γνωσεις του παρελθοντος στα κεφαλια των νεων αγκυλωνουν την κριτικη σκεψη,τη φαντασια και οι λεξεις χανουν το νοημα τους.
Η καταστολη αποτελει το υψιστο επιχειρημα!
Ενα σχολειο που πληττει και διδασκει τη βαρβαροτητα.
Ενα σχολειο που φυλακιζει,που ευνουχιζει την επιθυμια και διεγειρει την επιθετικοτητα.
Ενα σχολειο που διδασκει μεσω του φοβου και καθιστα τη γνωση φοβητρο και το λαθος σφαλμα.
ΥΒΡΙΣ!

Βασκανια!

Στ ο γεγονος της Κερκυρας (με τις απουσιες του μαθητη...) αντικατοπτριζεται η εξοχη εικονα
της εκπαιδευσης ολων των βαθμιδων!φτου φτου φτου..!
Ο αυταρχισμος ενυπαρχει στην κουλτουρα και η εκπαιδευση παιρνει το κομματι που της αναλογει.

Δευτέρα, 9 Μαρτίου 2009

ανεπροκοπα

Διαλογος!
1.Τι λετε για καταργηση της παρ.2 του αρθρου16;
2.Tι λετε για την ενισχυση της παρ.4 του αρθρου16;
3.Τι λετε για μετονομασια του ΥΠ.Ε.Π.Θ σε Υπουργειο Παιδειας;
4.Τι λετε για την καταργηση της προσευχης και των παρελασεων;
5.Τι λετε για τη δημιουργια ομιλων προβληματισμου σε καθε σχολειο;
Γονεις και δασκαλοι μαθαινουν και μετατρεπουν τα σχολεια σε
κεντρα ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ για καθε γειτονια!
6.Τι λετε για τη δημιουργια του θεσμου γενικων συνελευσεων σε καθε σχολειο,
οπου δασκαλοι και μαθητες θα συμμετεχουν ισοτιμα και θα αποφασιζουν μαζι
για τα ζητηματα που απασχολουν το σχολειο τους;
7. Τι λετε για τον καθορισμο της υλης,των προγραμματων και αλλων θεματων,
να εχουν λογο και οι μαθητες-ιες;
8. Τι λετε για τη δημιουργια μιας νεας σχολικης γιορτης;Των τριων Τραγωδων!
9. Τι λετε για αλλαγη διακοπων ;Ιουλιος-Αυγουστος και τρια δεκαημερα.
10.Τι λετε για μια σοβαρη αντιμετωπιση της Ειδικης Αγωγης;
11.Τι λετε για τα δικαιωματα του παιδιου;

μεχρι ποτε ολα θα ειναι ακινητα;
η εκκωφαντικη σιωπη θα αρχει;